有关争执的作文范文5篇方面的知识，估计很多人不是太了解，今天就给大家详细的介绍一下关于争执的作文范文5篇的相关内容。
叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。下面是小编为大家整理的争执的作文范文，希望能够帮助到大家!
争执的作文范文1
(资料图片仅供参考)
我和佳鸿是邻居，也是很要好的朋友。一天，我们各自把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。佳鸿一不小心把我的小木船摔坏了，争执中，他又把我的小木船踩坏了。我生气地把他的小木船夺走。佳鸿暴跳如雷，对我大声指责，然后气冲冲走了。从那以后，我们就你走你的阳关道，我走我的独木桥，再也没有说过一句话。
过了一段时间，我回忆起那件事，心理想：其实这件事并不只佳鸿的错，我自己也有错。如果不是我让佳鸿把小木船拿出来玩，他也不会把我的小木船踩坏;如果我不把他的小木船夺走，我们也不会闹别扭。现在我是去和他道歉呢?还是等他来跟我和好?或者是以后谁也不理谁呢?我左思右想，一直拿不定主意。
时间如流水一样，很快就过去几个星期了，我还是等不到佳鸿来跟我和好。我猜想他一定是再也不想理我了。
难道我和佳鸿好不容易培育的友谊之树真的就这样让他枯萎吗?我想了很久很久，终于鼓起勇气，做出了一个伟大的决定——跟佳鸿道歉。
我带着小木船，心理像十五只吊桶打水——七上八下。来到佳鸿家，我红着脸，吞吞吐吐地说：“佳鸿——那天我对——不——起。”我的“起”字还未说出口，佳鸿立刻微笑着说：我也一直想跟你道歉，可是没有勇气，今天我们终于有机会好好聊聊了。”我们像多年未见的老朋友一样，其乐融融地聊了很久很久，佳鸿的家里也洋溢着欢乐的笑声。
这件事虽小，却让我明白了“友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”的道理。是呀，朋友之间难免有磕磕碰碰，但相信经历过风雨的友谊之花会开得更加灿烂!
争执的作文范文2
父母是我们最亲近的人，但有时也免不了因为一些事情而彼此争执，你们都有过与父母争执的经历吧!当然我也有过与父母的争执，下面你们就听我慢慢道来。
有一天，我正在朗读课文，当读到“初闻涕泪满衣裳”的时候，站在一旁听的妈妈说：“你读得不对，应该读shang才对。”我立刻站起来说：“不对，老师说应该读cháng才对。”“那我们来打个赌吧，如果我赌赢了。”妈妈阴笑了一下，“你就要做2倍的练习一星期。”“那如果我赢了呢?”我迫不及待地问道。“别急，如果你赢了，相反，你就不做练习一星期。”妈妈不紧不慢地说道。怎么办呢?一边是天堂，可是输了就是地狱!不管了，这次就跟着老师吧，虽然老师不一定是对的。我心想。“好!赌就赌，谁怕谁呀!”我信心十足地说道。
我们首先查了字典，上面只有衣裳(shang)而没有衣裳(cháng)，妈妈朝我大笑了一番，说：“要不要弃权呀?”“不要!”我坚定地说，“衣裳(cháng)也可能不是一个词，查字，也许会有的。”结果找到了，裳(cháng)表示古代的裙子，而裳(shang)表示衣裳。谁也说不清楚，因为古人通常穿裙子而不像现代穿裤子。连起来是衣服和裙子，不就是衣裳吗?最后，我们还是在网上找到了答案，原来真的读裳(cháng)，我高兴地手舞足蹈起来。而妈妈却语重心长地对我说“孩子，你能这样坚持自己的主见，妈妈很高兴”。
但是，经常性的争执可不好哦!我们应该和我们的爸爸、妈妈和平共处才对
争执的作文范文3
我和李小明是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习;下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢?
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，李小明最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“李小明，你带彩色铅笔了吗?”“带了，怎么了?”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。
今天，他又向我借笔用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和李小明和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向李小明道歉，郑重地说：“李小明，对不起，我们和好吧!”李小明接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友
争执的作文范文4
天气沉闷，乌云密布着，那天正缓缓地下着小雨，彷若是在反映我的心情。带着一丝扫兴及即将引爆的意味，这时的我恨不得能得理不饶人地和别人吵个架，好发泄我满腔不满的情绪，没想到这一联想却引来那天翻地覆的纠纷。
我带着极度愤怒的情绪走向我的好朋友，用那讽刺与得理不饶人的方式说话，结果却讲出了一件她嘱咐我千万不能说出的事。我本来还洋洋得意地看着面红耳赤又恼怒的她，结果她突然炮火猛攻，和我来个唇枪舌战，我们互相咆哮，放肆着，讥笑着，僵持不下;她一怒之下，赏了我一巴掌，彷佛是在诉说着为什么要迁怒于她，她便头也不回地走了，留下站在原地且充满悔恨的我。
人在争吵后总是会学到一些东西，让不成熟且强词夺理的自己蜕变。或许我不该把和他人的沟通转变成死去活来的战争，或许我不该随意招惹是非，造成了友谊的破裂与疲惫不堪的自己。吵架时只有那么一个想法：“箭在弦上，不得不发。”心想这大战是无可避免的，便充满傲气地讲了些荒唐话。我心想我确实是很无知，为何惹毛好朋友引来一场冷战?内心悔不当初，时时刻刻总是希望这争吵从没发生过，我也不会因此失去挚友。
过了几个星期，我鼓起勇气去道歉;虽然换不回当初的要好，但毕竟我成长了，不再像之前说话不经思考，且因刺伤别人感到得意。有一句话这么说：“一个人能从别人的观念来看事情，能了解人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。”我该要了解同学们，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞开那沟通的大门!
关键词： 争执作文
